День десятый

Всем привет! 

Итак, обозначим  фронты сегодняшнего дня. Начинаю с не очень хороших новостей, печальных. Как я уже говорил в прошлом посте, что наша команда собиралась сходить на открытие журнала, о котором я так много говорил. К великому сожалению, мы немного задержались и не успели вовремя зайти в аудиторию. Видели только мельком, что организатору, Валентине Михайловне, удалось свершить задуманное: пришли и родители, и ветераны, которым дети подарили цветы. Все задало атмосферу непрерывного диалога между людьми, который мы просто не посмели прервать. Думаем, что мероприятие прошло достойно. Общаясь до  сегодняшнего мероприятия с Валентиной Михайловной и Ольгой Федоровной на тему журнала, мы с большой уверенностью можем сказать, что пропустили  не много, а уловили самое главное от Валентины Михайловны, которая рассказала нам самые яркие истории и обрисовала общую концепцию. Спасибо  еще раз этому человеку за исторический экскурс.

Вернемся к практике.

Сегодня у нашей команды был обычный день, который мы посвятили генерации идей по проведению мероприятия, поскольку его нужно провести, осталось совсем мало времени. После чего мы обсудили вопросы, связанные с проведением урока, который состоится в пятницу у всех нас. Мы обсудили детали урока, начали писать конспект. Определяли структуру урока, прописывали поэтапно универсальные учебные действия, работали с формами к самостоятельной работе, размещали их на сайте "Информатика 9". Сегодня я был на 5 уроках, у трех 11 и трех 10 классов. Уроки вела Л.Е. Фионина, которая, как всегда, работает великолепно. Каждый раз с особым интересом наблюдаю за ходом урока. Сегодня мы также, как и вчера проверяли работы 11 классов, которые проходят html. Работы были проверены, оценки выставлены.

Также сегодня мы поработали в excele. Попытали свое счастье с логическими функциями, чтобы оценки не вводить вручную, поскольку учеников много и работ много. Мы наметили критерии соответствующие заданию страницы:

-Использование тега "обтекание картинки";

-Использование тега"выравнивание текста"

-Использование тега"абзац"

-Использование тега"выделение текста курсивом"

-Использование тега"вставка картинки", работа с картинкой: рамка;

-Использование тега "сделать жирным"

С помощью документа, который Людмила Евгеньевна дает ученикам  подсказку, где указаны основные теги, которые нужны для реализации странички, обучающиеся самостоятельно создают свои страницы по определенному заданию. В связи с требованиями, мы наметили несколько показателей, за которые выставили по 1 баллу, в итоге мы получили 8 показателей, по которым можно судить о работе в целом. После обсудили этот момент с Людмилой Евгеньевной, она с нами согласилась и мы выставили оценку на основе выполненных пунктов. Можно сказать, что ребята очень любят эту тему. Сегодня один молодой человек из 11 класса даже всю перемену просидел, чтобы сделать работу. Было видно, что он стремился сделать ее качественной, нисколько на оценку,сколько для самого себя. Было что-то в нем утверждающее, что тема достаточно тронула его и зацепила. Вообще обстановка в 11 классах очень спокойная и дружелюбная. Сколько наблюдаю за ними: и помогают, и общаются довольно весело и интеллигентно. В общем мне классы нравятся в плане дисциплины и работы на уроке. Ну, это взрослые учащиеся! Можно сказать абитуриенты... Сегодня были также и 10 классы. Они продолжают работать в excele. Недавно они прошли экономические задачи, сегодня класс строили диаграммы и строили таблицу начислений зарплаты. Находили проценты от числа. Складывали столбцы, умножали и т.д.

Пример задания, я могу вам представить:

Не мог сегодня устоять и просто произвольно стал делать практическую работу вместе с учениками. Хотел получить пятерку)))). Все шутки, а работа есть и мы ее делаем. 

Спасибо еще раз всем, кто читает! Пока на сегодня все. Что будет дальше?! Об этом узнаете после.

А пока до скорой встречи на страничке!))) Пока...